经过前期多次专题式培训，教师们对心理健康教育已经有了较有体系的认知。在此基础上，本次培训起到了总结提炼、画龙点睛的良好效果。

讲座中，魏老师首先提醒老师们要做好各类表格填写、材料复印等考前准备，然后向大家介绍了C证考试面试的一般流程，最后重点对说课内容进行详细解说。

面试的测试内容分“自我介绍”、“说课”。老师们通过“自我介绍”分析自我性格气质类型，点明自己从事心理健康教育工作的缘由。

接下来，进入“说课”环节。魏老师建议应试教师要选择鲜明的、切入点小的活动课主题，活动课目标要兼顾知识、态度、技能，活动课流程基本设置为四个阶段：暖身-转换-工作-结束，并详细解说了每个阶段应该关注的重点。接着，魏老师选择了课例《学会积极的自我暗示》为老师们详细解说。

通过培训，教师们明确了C证考试的基本环节，也对心理学活动课的开展有了更清晰的认识。